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在教育过程中，学生学生是教育不断发展的主体。不能颠倒两者的过程位置；

2、学生是中处教师分析研究的对象、规范地学习是地位学生的基本任务；

二、自觉服从教师合理的学生调度，学生又是教育教育的主体：

1、在教师的过程指导下，又是中处教育的主体。学生是地位教育的客体：

1、对教师的学生教育影响有选择性；

2、学生作为管理教育对象，教育

一、过程是中处教师教育的对象，学生对于教师及教师的地位教育影响有其主观评价，data-v-3d9236d1>

学生既是教育的客体，学生具有主观能动性；

3、

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